管理的通知
各中小学、局直各单位：
为贯彻落实教育部《全球十大网赌正规》 （以下简称《全球十大网赌正规》），丰富学生阅读内容，拓展阅读活动， 规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼 儿园），充分发挥课外读物育人功能，现结合我市实际情况，制 订以下工作方案。
一、 总体目标
充分认识课外读物进校园管理工作的重要意义，认真贯彻 落实《全球十大网赌正规》要求，规范进校园课外读物管理程序，建立 健全长效机制，确保进校园课外读物质量，丰富拓展教育资源, 为学生健康成长奠基。
二、 基本原则
（一）把握方向，守住底线。课外读物推荐和选用工作要 坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，进校园 课外读物必须符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧 的基本标准。对于违反《全球十大网赌正规》规定或存在《全球十大网赌正规》中所列举的十二条“负面清单”情形的课外读物，一律不 予推荐和选用。
（二） 疏堵结合，分类管理。把控课外读物进校园的主要 渠道，明确要求和流程，实行分类管理。各类进校园的课外读 物须按照“凡进必审” “凡荐必审”的原则，建立和完善课外读 物进校园管理制度。
（三） 加强研究，创新机制。对于中小学生课外读物进校 园管理工作，需要加强研究、创新机制，要积极探索应用信息 技术手段建立进校园课外读物数据库，实现相关信息备案、管 理、检索和分析等功能，提高管理效率。要组建专业力量加强 风险防范、专项清理等管理工作研究。
三、重点任务
（一）加强图书馆建设，发挥主渠道作用

• 增量提质馆藏图书，满足学生课外阅读需求

作为课外读物进校园最主要渠道，学校图书馆（幼儿阅读 室）要充分发挥主阵地作用，依据教育行政部门批准推荐的课 外读物指导目录，结合学校教育教学需要，积极扩充馆藏图书 数量，确保提升馆藏图书品质，充分满足学生阅读需求。

• 建设图书馆课程，丰富学生阅读活动

重视学生阅读素养和学习能力的培育与提升，加大学校图 书馆（幼儿阅读室）课程建设力度。定期开展新生入馆教育和 图书馆利用教育，组织全校教师共同开发与学科教学融合的图 书馆课程。组织开展名师导读、读书沙龙、新书推荐等分享交 流活动。

• 加大图书馆建设力度，提升服务能级

学校要根据图书馆建设相关标准，加大空间改造、资源配 置和信息化环境建设力度，按照《全球十大网赌正规》要求优化现有馆 藏图书资源，提升图书馆服务能级，使学校图书馆（幼儿阅读 室）成为学校教育资源的“配送中心”、学生自主学习的“文献 中心”和促进学生全面发展的“交流中心”。
（二）梳理课外读物来源，规范进校园渠道
1 .严格遴选各类捐赠读物。受捐赠课外读物进校园，学校 要按照《全球十大网赌正规》加强审核，并报市教育主管部门备案。
2.有效管理各类读书活动。学校对各级各类需要在校园内
使用课外读物的活动都要进行审核，按照《全球十大网赌正规》对相关 书目进行把关。
3.建立教师荐书管理制度。教师因教育教学需要推荐学生 阅读的课外读物书目，应由学校负责人认可，并按照《全球十大网赌正规》审核，报学校备案。

• 探索建立学生读物自治管理制度。学校应将学生自带课 外读物进校园的管理要求纳入校纪校规以及年级和班级公约等 制度规范，并开展多种形式的教育和引导，探索建立学生自带 读物进校园自治管理制度。

（三）完善细化管理规定，建立健全工作机制
' 1.规范课外读物推荐和选用流程。进校园课外读物原则上
由学校（幼儿园）每学年推荐一次，也可根据学校教育教学需 要适当增加推荐次数。严格按照《全球十大网赌正规》规定的初选、评 议、确认、备案等环节推荐。可由学校管理人员、学科教师、 图书馆专业人员、学生和家长代表组成初选目录推荐小组，共 同参与课外读物进校园管理。对选自各级教育行政部门批准的 课外读物推荐目录，重点评议适宜性；对其他渠道推荐的课外 读物要全面把关，提出评议意见。

• 建立进校园课外读物的自查清理机制。按照学校课外读 物进校园管理制度，定期对进校园课外读物进行专项清理。并 且以学校、年级、班级等为单位，有效探索进校园课外读物自 查机制，提升学生阅读品味，促进学生健康成长。
• 建立课外读物进校园应急机制。充分做好预案，防范进 校园课外读物管理中可能存在的风险，筑牢问题读物进校园的

“防火墙”，守住进校园课外读物质量底线。发现问题读物应及 时予以有效处置，消除不良影响。
四、保障措施
（一）强化组织领导，明确责任主体。学校要全面把握课外 读物进校园情况，落实专人负责课外读物进校园的监督检查； 组织专业培训，提升相关人员遴选、审核课外读物的能力；建 立进校园课外读物推荐工作报备制度，定期对进校园课外读物 的推荐情况开展抽查，将相关管理纳入绩效考核指标。